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校園氣象觀測(cè)站：我國(guó)校園氣象科普教育網(wǎng)絡(luò)的興起與發(fā)展歷史并不久遠(yuǎn),但卻發(fā)揮了無(wú)以替代的作用。探究其歷史淵源,分析其分類與作用,提出了發(fā)展思路和建議,使其在我國(guó)校園氣象科普教育中發(fā)揮更大的作用與效能。

校園自動(dòng)氣象站：氣象災(zāi)害是不可抗拒和消滅的天禍。中小學(xué)師生在彪悍、兇頑的氣象災(zāi)害面前無(wú)疑是渺小的弱勢(shì)群體。如何采取有效的防災(zāi)減災(zāi)措施,將氣象災(zāi)害對(duì)校園的侵襲與危害所造成的損失降到zd十分重要。

中小學(xué)校園氣象站：在中小學(xué)開展防災(zāi)減災(zāi)教育是我們國(guó)家的一項(xiàng)的科普任務(wù),也是提高全民科學(xué)素質(zhì)的一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容。而校園氣象站則是進(jìn)行校園氣象科普的平臺(tái)和重要的載體。

校園科普氣象站：氣象科普作為一種教育類的公益性工作,對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)既是一個(gè)接觸新事物的機(jī)會(huì),也是提高自身知識(shí)面的一個(gè)契機(jī).目前,由于科普意識(shí)的淡薄,學(xué)校對(duì)于氣象科普的忽視,以及對(duì)于氣象科普的認(rèn)知的偏差,導(dǎo)致了目前校園內(nèi)部的氣象科普工作止步不前.

農(nóng)業(yè)環(huán)境監(jiān)測(cè)氣象站，支持modbus485傳感器擴(kuò)展 太陽(yáng)能充電管理MPPT自動(dòng)功率點(diǎn)跟蹤